РП-Русская Газета Выпуск 43, 25 октября 1997 года

Как помочь русским? Как угодно, но только не так, как это делается сейчас.

Е.З., Москва-Рига

Вот так можно резюмировать суть и выводы состоявшихся в Госдуме России парламентских слушаний "О положении русского языка, культуры и образования в государствах СНГ и Балтии и мерах по их поддержке со стороны РФ". Выступления приглашенных на слушания представителей министерств и других государственных органов России поразили теоретизированием, весьма далеким от реального положения дел, и фактами откровенного головотяпства. Иначе и не назовешь то, как "помогли" соотечественникам в Крыму. Детям Севастополя правительство Москвы послало на 1 млрд. рублей школьных учебников, которые были сожжены украинскими властями. Почему груз попал в их руки, а не сразу в русские школы? Потому что "благодетели" так его и адресовали. Аналогично Комитет по образованию правительства Москвы "прокололся" в Казахстане, куда были посланы учебники в адрес... Минобраза Казахстана. Разумеется, учебники пропали.

На этом фоне смехотворным прозвучало такое вот рассуждение высокопоставленного чиновника: "Чтобы власти бывших республик стали не закрывать, а открывать новые русские школы, мы (т.е. Россия) должны открывать в таком же количестве (!) школы для этих же национальностей здесь, в России". Впрочем, чему удивляться, если даже в самой России не выработана политика в отношении русского языка, в результате говорить о его защите за пределами Отечества трудно. Сейчас в работе проект федерального закона "О государственном образовательном стандарте основного общего образования". В этом документе записано, что на изучение русского языка отводится 2 часа, а литературы нет вообще, в то время как на иностранный язык - 10 часов в неделю.

Это лишь несколько штрихов из бесперспективного обсуждения очень больной проблемы.

Русский Общественный Информационный Центр в Латвии
Будем рады узнать ваше мнение. Оно будет передано автору публикации