онкурс проходил в два этапа, к заключительному пришли 27 человек из 50. На конкурсном уроке педагогам надо было продемонстрировать не только свое профессиональное мастерство, но и проявить смелость. Ведь давался он в незнакомой школе с незнакомым классом. Искренне поздравляем победителей конкурса: Ромуальду Левенец (Рижская русская гимназия), Василису Белоусову (Ливанская средняя школа #2), Светлану Гущину (Рижская средняя школа #99), Лилию Ливмане (Прейльская основная школа #1), Наталью Рогалеву (Рижская средняя школа #22), Наталью Ковылину (Даугавпилсская русская гимназия), Андрея Ефремова (Пушкинский лицей), Татьяну Баранникову (Рижская средняя школа #87), Людмилу Стец (Резекненская средняя школа #3). Остальным участникам присвоено звание лауреатов.

Четверо из победителей удостоены специального приза посольства России: они будут гостями Министерства народного образования РФ.

Пометка на полях.

Неделю назад, т.е. накануне описанного выше события, в редакции появились две милые женщины из Ассоциации учителей русского языка и литературы. "Мы принесли вам приглашение на торжественное вручение призов победителям конкурса. Обязательно приходите", - сказали они. "Обязательно придем и напишем об этом", - растроганно ответили мы. "Главное, призы приносите", - вновь мило улыбнулись они. "Какие призы?", - все еще с растроганными нотками поинтересовались мы. "Магнитофон и еще что-то такое. Победителей девять, мы распределили их по трое между газетами, которые вручат призы".

Постановка вопроса, признаемся, свалила с ног. Растроганность улетучилась, а вместо нее пришла мысль, а не провести ли конкурс на лучшего журналиста "Русской газеты", а призы пусть готовят школы Риги. Нас, кстати, тоже девять и у зав.отделом новостей что-то барахлит диктофон. Нелепая мысль? А почему, поменяв роли, ситуация кажется нормальной? Увы, ответ на этот вопрос мы получили уже на самом торжестве, куда газета явилась в лице лишь пишущего о событии корреспондента. Магнитофонами, телевизорами и не пахло. Учителя благодарно принимали милые сувениры. Впрочем, дело не совсем в цене и объеме подарка. Как сказали нам наши коллеги, все они были предупреждены заранее, а следовательно, могли обсудить и подготовить свое участие в торжестве. И "Русская газета" при другом повороте дела с удовольствием выступила бы в роли "спонсора" мероприятия, посвященного учителям, чей подвижнический труд редакция глубоко уважает и чью нелегкую сегодня долю всем сердцем разделяет. Вот только печально, что в данном случае это уважение не оказалось взаимным.

В заключение позвольте газете, пять лет поддерживающей и защищающей русскую школу, сделать маленькое замечание. Конкурс "Лучший учитель русского языка и литературы" сегодня в Латвии не просто профессиональное соревнование. В той или иной степени ныне обездолены, а то и гонимы, все его составляющие: и русский язык, и русский учитель, и русская школа. И не единожды уже проигравшее и пострадавшее в борьбе с властями русское образование, казалось бы, должно было в лице его носителей и организаторов перейти от легковесного "авось" к более зрелым формам самоорганизации. Во всем.